Предлагается конспект урока русского языка в 10 классе по тексту О.Безымянной \"Орёл и воробьи\". Содержит следующие виды работы: групповая и индивидуальная работа, анализ художественно-изобразительных средств языка, тест по предложенному тексту. Текст О.Безымянной \"Орёл и воробьи\" для чтения в классе прилагается. сопровождается презентацией к тексту. Урок подготовки к написанию сочинения на ЕГЭ в 11 классе ,часть С.

Тест по русскому языку на проверку знаний по теме \"Правописание безударных личных окончаний глагола.\" Составлен в системе Exel. у учителя есть возможность проверить знания учащихся на компьютере, и ученик сразу увидит свою оценку.

Документ содержит четыре варианта тестовых заданий для старшеклассников и ответы к ним. Первый и второй варианты состоят из 10 заданий (для более подготовленных обучающихся), третий и четвёртый - из 6 заданий. Предложенные к зачёту материалы необходимо использовать в качестве повторения изученных средств художественной выразительности.

Программа элективного курса по русскому языку \"Культурно-речевая подготовка старшеклассников\" разработана в 2008 году и успешно реализуется в течение двух лет. Программа содержит \"Пояснительную записку\", в которой сформулированы цель и задачи курса, объём часов, формы и методы работы. В программе представлен тематический план, подробно изложено содержание курса, указана форма итогового контроля и др. Реализация данной программы педагогически целесообразна и актуальна, так как элективный курс поможет не только обобщить, закрепить и расширить полученные ранее на уроках русского языка знания с целью повышения грамотности обучающихся, но и позволит определить уровень культурно-речевой подготовки старшеклассников и наметить пути к их дальнейшему общему и речевому развитию.

Данную презентацию использую на первом занятии по подготовке 9классников к ГИА. Во время ее демонстрации у каждого учащегося на парте должна быть ДЕМОверсия заданий по русскому языку, используемая во время экзамена.

Цель:
дать более глубокое представление об имени существительном как часть речи, отрабатывать умения находить существительные в тексте, ознакомить с обобщенным лексическим значением имён существительных, формировать грамматическое понятие «имя существительное». Развивать связную речь учащихся, активизировать словарный запас, орфографическую зоркость, воспитывать чувство прекрасного.